El Director de Niñez, Adolescencia y Familia de La Pampa, Rodrigo Lofvall, adelantó que en este mes de junio se capacitará al personal que atenderá el 102, línea de escucha para niños, niñas y adolescentes. Funcionará desde el mes de julio.
Respecto de la demanda de implementación de la línea 102 luego del crimen del niño Lucio Dupuy, Lofvall comentó que “la línea 102 es de escucha, la provincia es una de las últimas que las va a incorporar porque acá ya había un sistema propio que cumplía la misma función. Pero a hora se ha firmado un convenio para incorporar en lo inmediato esta línea nacional”.
El crimen de Lucio Dupuy generó que los reclamos apuntaran a los organismos estatales, ya que la autopsia demostró que el niño de 5 años había sido víctima de maltrato físico y abuso sexual “de vieja data”, y una de las demandas fue la de implementar la línea 102 en La Pampa. Por la muerte de Lucio están detenidas su madre Magdalena Esposito Valenti, y su pareja, Abigail Páez.
Rodrigo Lofvall aclaró que “no es específicamente una línea de denuncia, si hubiera una situación de esas características, se va a indicar qué se tiene que hacer”.
“Es una línea de escucha para saber qué está pasando, poder orientar, asesorar y activar el sistema de protección cuando corresponda”, especificó al periodista Daniel Lucchelli.
Marcha por la ley Lucio: la familia Dupuy organiza una colecta para pagar los colectivos
“A partir de julio va a estar funcionando y de acá hasta el momento de la puesta en funcionamiento se va a capacitar al personal en la escucha activa y el asesoramiento que se pueda llegar a necesitar”, adelantó.
Consultado por los casos de violencia en las escuelas, Lofvall dijo que “no nos gusta hablar de violencia en las escuelas, sino que la escuela es un lugar más de la sociedad donde la violencia se manifiesta”
“La escuela es uno de los actores sociales donde más se detectan situaciones de vulneración porque se produce un vínculo cotidiano entre niños, niñas y adolescentes, con docentes, porteros, directivos”, añadió.
El funcionario indicó que “la escuela es un lugar de escucha, donde niños, niñas y adolescentes cuentan esas vulneraciones y son motivo de intervenciones. A veces no las cuentan, pero quienes trabajan en las escuelas las detectan de todas maneras y convocan a una intervención”.
