La Secretaría de Energía y Minería y el Ministerio de Educación firmaron un convenio para la entrega de 27 luminarias LED destinadas a tres espacios educativos de Santa Rosa donde se desarrolla el programa “Después de Hora La Pampa”. La incorporación de los nuevos equipos permitirá mejorar la iluminación de los playones deportivos, extender las actividades durante la tarde y la noche, aumentar la seguridad y reducir el consumo energético.
El secretario de Energía y Minería, Matías Toso, y la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, firmaron un acuerdo de colaboración que une dos políticas públicas provinciales impulsadas por el gobernador, Sergio Ziliotto, la eficiencia energética y la ampliación de espacios de encuentro y contención para las familias pampeanas.
La secretaría de Energía entregó 27 luminarias LED para mejorar la iluminación en el Colegio Secundario Madre Teresa de Calcuta y el Polideportivo Butaló; la Escuela Nº 262; y el Colegio Secundario Santa María de Las Pampas y el Complejo Educativo Proyecto Escuelas “i”. En esos espacios de Santa Rosa se desarrollan actividades del programa “Después de Hora La Pampa”.
La iluminación de los playones es clave para que las actividades de “Después de Hora” continúen cuando cae la luz natural. La incorporación de luminarias LED permitirá extender el uso de estos espacios, mejorar la visibilidad y la seguridad durante las prácticas deportivas y recreativas, y reducir el consumo de energía.
“El gobernador Sergio Ziliotto tomó la decisión de sostener una política energética con planificación y continuidad, que llegue a las 80 localidades pampeanas y se integre con otras áreas del Estado. El recambio LED comenzó en el alumbrado público y se extendió a rutas, puestos camineros y ahora a las escuelas. En cada caso buscamos usar mejor la energía para resolver una necesidad concreta. Con Educación, esa decisión permite que los playones sigan abiertos y que las actividades de Después de Hora continúen cuando cae la luz natural”, resaltó Matías Toso, secretario de Energía y Minería.
El programa “Después de Hora La Pampa”, que brinda el Ministerio de Educación en conjunto con los Ministerios de Seguridad y Justicia, Desarrollo Social y Derechos Humanos, Gobierno y Asuntos Municipales y Salud, ofrece actividades culturales, sociales, artísticas y deportivas para niñas, niños, adolescentes y familias.
Se desarrolla en establecimientos educativos públicos fuera del horario habitual de clases y también mantiene propuestas durante el período estival, ofreciendo un entorno seguro de distensión que retira a los jóvenes de las calles, combate el sedentarismo y promueve la inserción en disciplinas de alto compromiso (tales como arquería, levantamiento de pesas/powerlifting, freestyle y artes plásticas). Asimismo, cumple un rol crítico de asistencia alimentaria mediante la provisión de meriendas a los asistentes.
En ese sentido, la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger expresó, “el programa Después de Hora expresa una decisión del Gobierno provincial donde la escuela sigue siendo un lugar de encuentro, inclusión y oportunidades más allá del horario de clases. Para sostener esa propuesta también necesitamos mejorar los espacios donde se desarrolla. Estas luminarias permitirán ampliar las actividades en los playones y fortalecer el vínculo de las escuelas con sus barrios. Es una política pública para toda la comunidad, porque cuando una escuela abre sus puertas, niñas, niños y familias encuentran un espacio para compartir y crecer”.
En el marco del convenio, la Secretaría de Energía y Minería proveerá las luminarias y brindará asistencia técnica sobre los equipos. El Ministerio de Educación coordinará su instalación y puesta en funcionamiento con las autoridades y organismos correspondientes. También deberá asegurar la disposición de las luminarias retiradas, sin volver a utilizar los equipos de tecnología ineficiente en otros sectores.
La iniciativa forma parte del Plan Estratégico de Energía de La Pampa y expresa una decisión del Gobierno provincial de poner la energía al servicio de otras políticas públicas. En este caso, la eficiencia energética permite ampliar el uso de las escuelas y los playones, y fortalecer un programa que acompaña a niñas, niños, adolescentes y familias. Con planificación y trabajo entre áreas, una inversión en iluminación se convierte también en una inversión en educación, deporte y comunidad.
