{"id":1647,"date":"2016-02-22T10:10:21","date_gmt":"2016-02-22T13:10:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.planbnoticias.com.ar\/v2\/?p=1647"},"modified":"2016-02-22T10:10:21","modified_gmt":"2016-02-22T13:10:21","slug":"uelpa-reclamo-por-la-baja-en-las-comisiones-de-servicio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.planbnoticias.com.ar\/index.php\/2016\/02\/22\/uelpa-reclamo-por-la-baja-en-las-comisiones-de-servicio\/","title":{"rendered":"UTELPa reclam\u00f3 por la baja en las comisiones de servicio"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1648\" src=\"http:\/\/www.planbnoticias.com.ar\/v2\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/IMG_5992.jpg\" alt=\"IMG_5992\" width=\"1000\" height=\"750\" \/><\/p>\n<p>Desde el gremio docente protestaron contra la baja de comisiones de servicios implementadas por el gobierno provincial y reclamaron la creaci\u00f3n de cargos. La decisi\u00f3n ministerial perjudica a chicos y chicas de escuelas especiales, primarias y secundarias que necesitan de estos docentes.<!--more--><\/p>\n<p>Liliana Peralta, secretaria general de UTELPa Santa Rosa, dialog\u00f3 con Plan B y explic\u00f3 los alcances de la decisi\u00f3n del gobierno de Carlos Verna de dar de baja todas las comisiones de servicios porque los docentes tienen que estar en el aula.<\/p>\n<p>\u201cLos compa\u00f1eros est\u00e1n ac\u00e1 protestando ante la baja de las comisiones y afectaciones. La mayor\u00eda de ellos son de escuelas especiales, donde el acompa\u00f1amiento tiene que ser de uno a uno con los chicos, debido a que muchos tienen severos problemas motrices o son cuadripl\u00e9jicos\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cEn el caso de ellos, al no haber creaciones de cargos, s\u00ed o s\u00ed tienen que tener comisiones de servicio para hacer las integraciones en nivel inicial, primario y secundario\u201d, dijo.<\/p>\n<p>\u201cEsto es un problema, ya que si no se crean cargos, hay que comisionar un docente. Hay pocos docentes titulados y deben ir a acompa\u00f1ar esos chicos\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cAl decidir bajar las comisiones de servicio, se da con tierra con lo que dijo la ministra (Garello) de que vuelven al aula. Hay que aclarar que estos docentes siempre estuvieron en el aula, acompa\u00f1ando a otros chicos, en otros lugares\u201d, dijo.<\/p>\n<p>\u201cPero ahora, se les ha cambiado la figura por la de comisi\u00f3n de servicio, lo que implica una p\u00e9rdida salarial, ya que quien est\u00e1 en una comisi\u00f3n de servicio, no cobra ni el presentismo, ni el incentivo o el frente alumno\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cEs decir que se ven doblemente perjudicados, ya que adem\u00e1s de prestarse a ser un acompa\u00f1amiento, porque el cargo no est\u00e1 creado, se pierden muchos derechos laborales. Entonces han venido a hacerse presente y reclamar la creaci\u00f3n de cargos genuinos en las escuelas especiales CAE y SAI, que acaban de entrar\u201d, dijo.<\/p>\n<p><strong>\u2014\u00bfMientras eso no ocurra habr\u00e1 un solo docente en escuelas especiales, cuando hab\u00eda dos?<\/strong><\/p>\n<p>\u2014Hasta que eso no ocurra, va a haber una situaci\u00f3n de que van a comenzar las clases desde lo formal, pero en la realidad, muchos van a ir el primer d\u00eda, pero luego no va a haber qui\u00e9n los acompa\u00f1e.<\/p>\n<p>Tampoco se han designado los acompa\u00f1antes id\u00f3neos, que cumplen otra funci\u00f3n y casi todos son monotributistas, en una forma muy precarizada de trabajo, que son qui\u00e9nes se ocupan de la parte de la higiene \u00edntima de los chicos, de subirlos al transporte, de bajar la silla de rueda y esas personas, tampoco est\u00e1n designadas al d\u00eda de hoy.<\/p>\n<p><strong>\u2014\u00bfHay alg\u00fan otro espacio en las comisiones de servicio d\u00f3nde se afecten a los chicos y chicas?<\/strong><\/p>\n<p>\u2014S\u00ed. Ocurre con adultos y en muchos espacios. Se dieron de baja a 500 personas y podr\u00e1 haber alguna que cumpl\u00edan funciones administrativas, que deber\u00e1n ser cubiertas por la ley 643, pero la mayor\u00eda cumpl\u00eda tarea pedag\u00f3gica en otro lugar.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1649\" src=\"http:\/\/www.planbnoticias.com.ar\/v2\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/IMG_5977.jpg\" alt=\"IMG_5977\" width=\"1000\" height=\"750\" \/><\/p>\n<p>No era un \u00f1oqui y no se le puede decir que vaya a agarrar la pala, cuando realmente estaba trabajando en otro lugar asignado, porque no hab\u00eda un cargo genuino, creado en ese lugar.<\/p>\n<p><strong>\u2014\u00bfY en ese cargo corresponde la creaci\u00f3n de un cargo?<\/strong><\/p>\n<p>\u2014Eso es lo que corresponde. Y uno, dentro de la racionalidad no va a exigir que todos los cargo se creen de un d\u00eda para otro, pero s\u00ed exigimos que haya una programaci\u00f3n gradual, que los compa\u00f1eros sepan que en este a\u00f1o se crear\u00e1n tantos cargos y el a\u00f1o que viene otros tantos y no, como hasta ahora, que se han creado muy pocos cargos.<\/p>\n<p>Por su parte, la secretaria general del gremio docente,<strong> Claudia Fern\u00e1ndez<\/strong> agreg\u00f3 \u201cesta ser\u00e1 una de las cuestiones que vamos a plantear de entrada en la paritaria, que tiene que ver con el recorte para los trabajadores y trabajadoras de la educaci\u00f3n, donde hay una mirada distinta con la nueva ley de inclusi\u00f3n nacional y provincial\u201d.<\/p>\n<p>\u201cSe han vuelto atr\u00e1s un mont\u00f3n de comisiones de servicio, convocatoria y afectaciones. Si hoy en d\u00eda estos cargos no vuelven a las instituciones como cargos creados o como la figura que ya estaba , se ver\u00e1 afectado el proceso de trayectorias escolares, de ense\u00f1anza aprendizaje y acompa\u00f1amientos a ni\u00f1os y ni\u00f1as que tienen dificultades en el aprendizaje\u201d, dijo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde el gremio docente protestaron contra la baja de comisiones de servicios implementadas por el gobierno provincial y reclamaron la creaci\u00f3n de cargos. 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