![\"bullying\"](\"http:\/\/www.planbnoticias.com.ar\/v2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/bullying.jpg\")
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\u201cEn Argentina hay m\u00e1s de 13 millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de los cuales, seis de cada diez se comunican usando celular y ocho de cada diez usan internet. La tecnolog\u00eda atraviesa su existencia, impacta en sus modos de conocer, aprender, expresarse, divertirse y comunicarse\u201d, destac\u00f3 Mar\u00eda Jos\u00e9 Ravalli, especialista en Comunicaci\u00f3n de Unicef. \u201cPara los chicos y chicas, los medios digitales son un modo habitual de comunicaci\u00f3n y de interacci\u00f3n con el mundo\u201d, continu\u00f3 y explic\u00f3 que \u201cactividades como chatear, jugar en l\u00ednea, buscar y compartir informaci\u00f3n y contenidos, son acciones cotidianas en sus vidas y, en definitiva, del ejercicio de su ciudadan\u00eda digital\u201d.<\/p>\n
Seg\u00fan Unicef, el promedio del primer ingreso a la web es a los 11 a\u00f1os, una edad que est\u00e1 en descenso y var\u00eda seg\u00fan el nivel socioecon\u00f3mico de las familias. Si bien m\u00e1s de la mitad de los entrevistados de entre 13 y 15 a\u00f1os accedi\u00f3 a Internet entre los siete y los once a\u00f1os, entre aquellos de nivel socioecon\u00f3mico alto el ingreso es a partir de los siete, mientras que entre los de nivel socioecon\u00f3mico bajo es mayoritariamente a los 11.<\/p>\n
El tel\u00e9fono m\u00f3vil es el dispositivo m\u00e1s utilizado para navegar por la web, frente a la computadora de escritorio y la notebook que los adolescentes usan cada vez menos y para objetivos puntuales como resolver una tarea escolar. En cuanto a los lugares donde se conectan, los chicos y las chicas entrevistadas se\u00f1alaron que usan internet en sus casas, preferentemente en sus habitaciones donde tienen privacidad. La conexi\u00f3n en movimiento es m\u00e1s frecuente entre los adolescentes de mayor nivel socioecon\u00f3mico (que tienen mayor acceso a celulares con paquetes de datos). Los chicos con menos recursos son los que m\u00e1s usan los cibercaf\u00e9s, una conexi\u00f3n m\u00e1s cara que la domiciliaria. Tambi\u00e9n en las escuelas, a mayor nivel socioecon\u00f3mica, mayor conectividad.<\/p>\n
En cuanto al uso de redes sociales, Facebook es la m\u00e1s extendida: el 95% de los encuestados abri\u00f3 al menos un perfil y aunque dice usarla poco, no piensa abandonarla. Su crecimiento intergeneracional es un problema para los j\u00f3venes, que prefieren canales de contacto con sus pares que excluyan a familiares mayores. En segundo y tercer lugar los encuestados mencionaron Twitter e Instagram y, como principal v\u00eda de comunicaci\u00f3n, WhatsApp. Las redes sociales no s\u00f3lo se utilizan para contactarse con amigos: el 51% de adolescentes se informa en Facebook y Twitter.<\/p>\n
Otro de los cap\u00edtulos del estudio \u201cChic@s Conectados\u201d indaga sobre experiencias negativas en Internet. En total, ocho de cada diez entrevistados vivi\u00f3 al menos una situaci\u00f3n perturbadora como la exposici\u00f3n a im\u00e1genes obscenas\/pornogr\u00e1ficas (37%), de violencia (24%) bullying o maltrato (20%) y discriminaci\u00f3n por distintos motivos (13%).<\/p>\n
Al mismo tiempo, uno de cada tres entrevistados recibi\u00f3 mensajes desagradables e hirientes a trav\u00e9s de internet en los \u00faltimos 12 meses. \u00bfQu\u00e9 hacen los chicos cuando se enfrentan a este tipo de situaciones? Bloquean a la persona que los perturba (65%), eliminan sus mensajes (58%), ignoran el problema (54%), tratan que la otra persona los deje en paz (51%). S\u00f3lo el 10% quiso vengarse.<\/p>\n
En la parte del estudio de abordaje cualitativo, sin embargo, el ciberbullying es la experiencia negativa m\u00e1s mencionada, aunque no en primera persona. En menor medida, surgen tambi\u00e9n referencias a formas espec\u00edficas de discriminaci\u00f3n. En sus relatos, tanto el acoso como el robo de identidad constituyen las dos mayores preocupaciones de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n
Muchos adolescentes manifestaron conocer gente a trav\u00e9s de las redes sociales, aunque no todos acceden a un encuentro presencial con una persona conocida exclusivamente por esa v\u00eda. S\u00ed lo hizo el 38% de los entrevistados, que se encontr\u00f3 en los \u00faltimos 12 meses cara a cara con alguien que conoci\u00f3 primero por internet. En esos casos, hay cierto consenso entre los j\u00f3venes en que se deben tomar recaudos como pautar el encuentro en lugares p\u00fablicos, en horarios diurnos, acompa\u00f1ados por un amigo o incluso por los padres.<\/p>\n
Otro de los datos relevados en el informe afirma que el 56% de los adolescentes que ve o experimenta algo en internet que le molesta, lo habla con un amigo. El 30% lo hace con alguno de sus padres, el 25% con alg\u00fan hermano, el 24% con un adulto en quien conf\u00eda y el 9% con un profesor. Casi el 70% de los chicos y las chicas cree que sus padres saben entre m\u00e1s o menos y nada acerca de sus actividades en Internet y consideran que pueden aportar poco porque saben menos que ellos. Sin embrago, ante situaciones de gravedad acuden a la familia.<\/p>\n
\u201cSi bien los padres no son los primeros referentes a la hora de hablar sobre problemas en internet, ante situaciones de gravedad son los principales consejeros, afirm\u00f3 Ravalli. \u201cEstos datos ponen de relieve las posibilidades de participaci\u00f3n de la familia, tanto los adultos de referencia como los hermanos u otros miembros, en acciones de informaci\u00f3n y prevenci\u00f3n de riesgos, como en favorecer usos enriquecedores de internet\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
El documento realiza tambi\u00e9n una serie de recomendaciones entre las que se destacan la promoci\u00f3n de una pol\u00edtica de ciudadan\u00eda digital integral e intersectorial y la necesidad de que se impulse un uso responsable, seguro y efectivo de los medios y las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Fuente: Notas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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