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El organismo encargado de aplicar el protocolo, ser\u00e1 designado por el Poder Ejecutivo provincial. La diputada provincial Alicia Mayoral (PJ) se\u00f1al\u00f3 que \u201ctiene como principal objetivo establecer de manera obligatoria, en toda la provincia de La Pampa, la aplicaci\u00f3n de un \u201cProtocolo de Prevenci\u00f3n y Detecci\u00f3n Temprana de Trastornos del Espectro Autista\u201d (TEA), detectando con la mayor anticipaci\u00f3n posible los s\u00edntomas del TEA, entre ni\u00f1os de 12 a 24 meses de edad\u201d.<\/p>\n
Los \u201cTrastornos del Espectro Autista\u201d refieren a un grupo de discapacidades del desarrollo neurobiol\u00f3gico, responsables de ocasionar problemas significativos de socializaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y conducci\u00f3n personal. Los TEA son trastornos de un espectro, lo que significa que afectan de manera distinta a cada persona, siendo \u00e9stos desde muy leves a graves.<\/p>\n
En ocasi\u00f3n de realizarse la primera vacunaci\u00f3n obligatoria prevista en el calendario anual oficial, para ni\u00f1os a partir de los dieciocho (18) meses de edad, o en la primera consulta m\u00e9dica, el M\u00e9dico Pediatra o M\u00e9dico de Familia deber\u00e1 aplicar el cuestionario del Protocolo de Prevenci\u00f3n y Detecci\u00f3n Temprana de Trastornos del Espectro Autista (TEA), a crearse por v\u00eda reglamentaria correspondiente a la presente Ley. Los resultados del Cuestionario TEA, quedar\u00e1n registrados en la Historia Cl\u00ednica del paciente y en su Libreta Sanitaria Infantil. Los padres, tutores o representantes legales del ni\u00f1o, recibir\u00e1n un certificado con el resultado del cuestionario, rubricado por el profesional m\u00e9dico interviniente. La confecci\u00f3n del citado certificado, estar\u00e1 a cargo del Ministerio de Salud. En caso de ser necesario y conforme al resultado que arroje el Cuestionario TEA, el Certificado entregado a Padres, Tutores o Representantes legales del ni\u00f1o, incluir\u00e1 la derivaci\u00f3n a un especialista.<\/p>\n
En 2015 la Provincia de La Pampa adhiri\u00f3 a la Ley Nacional N\u00b0 27.043 (sancionada en 2014 y publicada en 2015), sobre \u201cAbordaje Integral e Interdisciplinario de las Personas que presentan Trastornos del Espectro Autista (TEA)\u201d; por dicho motivo, la presente iniciativa acompa\u00f1a el esp\u00edritu de la citada norma nacional, al proponer la aplicaci\u00f3n de un \u201cProtocolo de Prevenci\u00f3n y Detecci\u00f3n Temprana de Trastornos del Espectro Autista\u201d (TEA), dentro del territorio provincial.<\/p>\n
Una persona con TEA puede ser que \u2013entre otras caracter\u00edsticas- hacia los 12 meses de edad no reaccione cuando la llaman por su nombre, no se\u00f1ale objetos hacia los 14 meses para mostrar su inter\u00e9s; no juegue con situaciones imaginarias hacia los 18 meses, evite el contacto visual y prefiera estar solo\/a; o tenga dificultades para comprender los sentimientos de otras personas (\u201cempatizar\u201d) o expresar sus propios sentimientos. Numerosas investigaciones han dado cuenta que las familias son las primeras en detectar que algo no anda bien en el desarrollo psico-cognitivo y emocional de sus hijos. En el caso de los trastornos del espectro autista, dichas sospechas se tienen antes de que los ni\u00f1os cumplan dos a\u00f1os de edad, aunque suelen pasar varios meses \u2013incluso a\u00f1os- antes que se realicen las evaluaciones especializadas correspondientes para diagnosticar fehacientemente estos trastornos.<\/p>\n
Por ello, \u201cel eje de la presente propuesta apunta a aplicar un Protocolo de Prevenci\u00f3n y Detecci\u00f3n Temprana de los Trastornos del Espectro Autista, pasando a formar parte del Programa M\u00e9dico Obligatorio (PMO), indic\u00f3.<\/p>\n
\u201cLa detecci\u00f3n precoz es fundamental para la elaboraci\u00f3n de un diagn\u00f3stico certero, que a posteriori permita una intervenci\u00f3n multidisciplinar adecuada y efectiva, repercutiendo favorablemente en el desarrollo de la persona afectada por TEA y su entorno familiar inmediato. Vale recordar tambi\u00e9n que La Pampa es pionera en la integraci\u00f3n de alumnos con necesidades educativas especiales, incluidas las derivadas del espectro autista, con resultados m\u00e1s que favorables en cuanto desarrollo cognitivo, social y emocional, derivado de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje implementados desde el Ministerio de Educaci\u00f3n provincial, a trav\u00e9s de su Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Inclusiva\u201d, subray\u00f3 la\u00a0 autora y Vicepresidenta 1\u00b0 de la C\u00e1mara de Diputados de La Pampa, Alicia Mayoral (PJ).<\/p>\n
La iniciativa fue acompa\u00f1ada por las diputadas Stella Maris Colla y Lucrecia Barrutti, junto a los Diputados Jorge Lezcano, Roberto Robledo y Jos\u00e9 Calvo, todos del Bloque Justicialista.-<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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