FOTO: Dirección de Prensa de La Pampa.
El presidente de la Nación dijo ayer que en todo el país, de 5 jóvenes que entran al secundario, solo 2 lo terminan y que de ellos, solo uno comprende texto. “No reconozco la veracidad del estudio publicado”, señaló Garello.
La ministra de Educación de La Pampa salió al cruce de un trabajo de la Universidad de Belgrano que señaló desgranamiento en el sistema educativo y aumento de matrícula en la escuela privada. También cuestionó los dichos del presidente Mauricio Macri.
Al ser consultada por la prensa, dijo que “una cosa te voy a decir, que me la enseño el profesor de Geografía Julio Colombato, que fue mi ídolo en mi formación, la estadística es una ciencia donde tu comes pollo y medio cada vez pero si el pollo en tu mesa estuvo ausente, entra en la estadística igualmente, y eso es porque hubo alguno que se comió 3. Eso yo le diría al presidente”, aseveró.
María Cristina Garello se refirió a la estadística y lo calificó de erróneo. “Ha habido un estudio erróneo de la Universidad de Belgrano porque afirman que hubo un desgranamiento y un crecimiento de la matrícula privada, sin tener en cuenta el contexto. En la estructura de la Ley de Federal en la provincia hubo dos tipos de unidades de EGB 3 y en los pueblos chicos se agregó el séptimo grado de la escuela pública al primero y segundo de la escuela privada de opción única. O sea, no aumentó la matrícula privada, son los chicos de esos años que pasaron a la única oferta educativa de la localidad”, explicó.
Además la estadística “no tiene en cuenta que los chicos en La Pampa no terminan el 30 de diciembre, sino que en la escuela pública termina en junio del año siguiente. Por qué, porque adeudan materias, tienen los recuperatorios, tienen las escuelas de verano y los directores, con mucha paciencia, hacen el seguimiento de cada uno que en algunos casos terminan en junio”.
“Tampoco tiene en cuenta a los chicos que por sobreedad porque ya cumplen los 18 años, se van a la escuela adulto, que ha aumentado considerablemente la terminalidad del secundario”, criticó.
Por último dijo que “cuando se hace un estudio de estos no se puede salir del contexto. No les digo que no tengamos desgranamiento, si, lo tenemos; no les digo que todos los días salgamos a buscar chicos para que vuelvan a la escuela, si, los vamos a buscar; pero no es la generales de la ley de las que habla el presidente porque hace un promedio y tampoco reconozco la veracidad del informe que ha salido publicado”.
