José Luis Weigandt, profesor de Educación Física, es uno de los docentes perjudicados con el cierre de cursos y a quien le tocó pasar a disponibilidad y buscar nuevas horas cátedra en otros establecimientos.
“Nos llegó una información a la EPET que estamos en disponibilidad de horas ante cierre de cursos. Lamentablemente, hace años que esto no ocurría dentro del sistema educativo y estamos viviendo momentos de incertidumbre en todas las áreas políticas del país y también le tocó a la provincia”, dijo.
“Uno con 33 años de antigüedad, ya cerca de jubilarme, me toca esta situación que no es linda para nadie”, agregó a Plan B.
—¿Estar en disponibilidad es que tenés que buscar en otro lado las horas que tenías?
—Sí. Yo hace más de 30 años que estoy en la EPET, con 30 horas titulares ahí, toda una vida, más seis horas en el colegio Belgrano y si hoy no me sale la jubilación, tengo que buscar otra escuela para trabajar. Es decir, todo lo que uno ha logrado unir, tener la pertenencia a la escuela, es un inconveniente, aunque creo que no me tocará, ya que en abril me jubilo.
Pero sí esto es preocupante para el resto de los docentes. Veo gente joven, que recién empieza, que ha hecho lo mismo que yo, para ir esperando y lograr la pertenencia a la misma escuela y hoy tener que desarragairse y tener que ir a otro lado.
Weigandt confió en que haya una revisión de la decisión por parte de las autoridades educativas. “Ojalá que se pueda llegar a un buen acuerdo y que esto no ocurra. Lo más preocupante es todo lo que puede venir, ya que se empezó por dos o tres escuelas y no se sabe por dónde termina.”
“Esto afecta a todos. Llegás a titularizar y luego hay que buscar otro lugar para trabajar. En mi caso, estoy terminando la función docente, pero esto nos debe preocupar a todos”, expresó.
—¿La reubicación de horas se da por cierre de cursos?
—Sí. Se cierran materias. También dicen que en electro pueden bajar todas las materias técnicas y pedagógicas. Ahí tenés que pensar que, aparte de los talleres, hay diez u once materias, es decir que tenés once docentes diferentes y en dos o tres divisiones, tenés treinta docentes, solo en la EPET que pasarían a disponibilidad.
—¿Este reajuste se puede ver desde otro lado que no sea lo económico?
—Yo creo que es desde lo económico. No estoy muy cerca hoy del sistema como directivo. Hasta el año 2013 sí y manejaba en acciones en conjunto con el gobierno, pero creo que el limitante debe ser el económico. Hay que estudiar caso por caso, pero creo que los números debe ir cerrando desde el aspecto económico.
