La decana de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y candidata a rectora por Universidad Amplia, Graciela Alfonso, defendió el principio de gratuidad de la enseñanza universitaria y alertó de algunas acciones que se hacen pensando en un modelo economicista.
En diálogo con el programa “La Mañana con Vos” que se emite de lunes a viernes de 8 a 10 por canal 2 Somos La Pampa de Cablevisión, Alfonso destacó que “lo que nosotros entendemos es que la universidad no puede ser vista como un espacio con rédito económico, tiene que ser de una gratuidad total”
El próximo 9 de mayo habrá una segunda vuelta electoral entre ella, que representa al oficialismo y la gestión de Sergio Baudino, y Oscar Alpa, de Proyecto Universidad y todavía decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas.
“En virtud de un rédito económico o entendiéndola como un gasto, ya es otra visión de universidad. Por eso decimos que esa no es la idea que tenemos nosotros y muestra claramente lo que nos diferencia de la otra lista”, agregó.
“Para nosotros los estudiantes son todos iguales y en muchos lugares del país la educación a distancia es arancelada. El concepto es dar la mayor inclusión y el mayor derecho para la comunidad. Se nos han discutido algunos viajes, abrir el comedor, que nos ha llevado mucha discusión, pero eso no lo podemos permitir. Es una puerta que no se debe abrir para que nadie se le ocurra discutir la gratuidad”, añadió.
Alfonso contó que “la mayor parte del presupuesto universitario es para sueldos y siempre el funcionamiento va a depender de la capacidad de gestión. En lugar de un discurso de una universidad estancada, nosotros podemos mostrar gestión, lo venimos haciendo como Universidad Amplia, donde hemos entendido que hay carreras como enfermería que son una necesidad”.
“El año pasado se anotaron 598 y unos 410 estudiantes pasaron al segundo año. Es una carrera permanente que se va a financiar con el presupuesto universitario. Eso significa mucho esfuerzo, hubo que hacer un reorganización del espacio, pero uno sabe que son necesidades que van a generar trabajo. Lo mismo pasa con la tecnicatura de Hidrocarburos en 25 de Mayo. Enfermería quedó como carrera y sale del presupuesto, la de Hidrocarburos la paga provincia y es por cohortes”, ejemplificó.
Por otra parte dijo que “el compromiso que tiene la universidad es que los estudiantes terminen sus estudios, en muchos casos cuando han pasado gran parte del trayecto educativo, consiguen trabajo y muchas veces no culminan”.
“La facultad ha puesto mucho de su recurso humano en cuestiones sociales como la demanda por el Atuel, el estudio del Colorado. No es discursivo lo que te decimos, gran parte de los argumentos que tiene la provincia en la Corte surgen de estos estudios universitarios”, declaró.
Por eso “nosotros entendemos a la universidad como un todo. Las unidades académicas son para administrar ese todo. Este año se virutalizarían 50 asignaturas de distintas carreras para facilitar la terminalidad, que es el problema que te decía del que ingresa al mercado laboral, que es difícil que vuelva por su título. En 4 años pensamos que van a ser 200 las asignaturas que se podrán cursar de manera virtual”.
“Esa experiencia nos va a abrir la puerta a otras experiencias y a otras localidades, que es parte de una demanda que recibimos. Hoy se llega a General Acha, General Pico, 25 de Mayo y tenemos que llegar a otros lugares. Hoy hay una demanda concreta que vamos a estudiar de La Adela y Río Colorado”, reconoció.
“El transporte está muchísimo mejor, una de las cosas que quisiera hacer es gestionar con todos los estudiantes de Santa Rosa la ruta alternativa, el camino alternativo al campo de enseñanza. Hay mucha niebla, mucho tránsito y a veces la dársena nos queda chica. Nosotros vamos a seguir garantizando el transporte gratuito, un servicio único en todo el sistema universitario del país”, resató.
Por último dijo que “en cuanto al edificio estamos en condiciones de inaugurar una parte, unos 2.000 mil metros cuadrados, pero no lo hicimos porque estábamos en veda. Debimos inaugurarlo para mejorar las condiciones de dictado de clases pero no se hizo para que no hubiera cuestionamientos de ese tipo”.
