El viernes pasado se inauguró el nuevo espacio extracurricular en la Universidad Nacional de La Pampa. Comenzó con el taller “La educación popular y los proyectos pedagógicos alternativos en America Latina”. Gran asistencia de público al primer encuentro.
En la primera clase estuvieron la decana de la Facultad de Ciencias Humanas, Beatriz Cossio, los profesores Cristian Guiñez, Elvio Monasterolo, Dolores Arrizabalaga y la Magister Graciela di Franco, directora del Instituto Interdisciplinario de Ciencias de la Educación
Los responsables de la cátedra son los doctores Roberto Pittaluga y Adrian Pulleiro, mientras que los integrantes del equipo de colaboradores son Dolores Arrizabalaga, Mariano Alfageme, Franco Carcedo, Cristian Guiñez, Martín Malgá, Elvio Monasterolo y Mauro Perrone.
“La iniciativa surge a partir de un grupo de docentes, graduados/as y estudiantes, quienes observamos con atención el hecho de que, transcurrida más de una década de los bicentenarios de las emancipaciones latinoamericanas, el conjunto de los países del continente se encuentran atravesados por realidades disímiles y heterogéneas en sus facetas económicas, sociales y culturales. Entendemos que estas realidades, signadas en la mayor parte de los casos por la profundización de los procesos de pobreza estructural y exclusión social demandan ser abordadas desde el ámbito universitario de forma interdisciplinaria.”, se lee en los fundamentos de la nueva cátedra libre.
Agregan que “se propone abrevar en algunas corrientes de pensamiento que nos permitan problematizar posturas, tensiones, intereses y estrategias de los sujetos del campo popular y subalterno que, en determinados momentos históricos pensaron cómo debían resolverse los problemas de su época, al tiempo que imaginaron futuros y produjeron interpretaciones históricas al respecto.”
Se proponen “abordar y problematizar tradiciones y corrientes de pensamiento que nos brinden herramientas para la reflexión crítica sobre nuestros presentes”; y los objetivos son “generar espacios de formación, participación y debate entre la Universidad y la comunidad tendientes a abordar y problematizar las distintas vertientes del pensamiento argentino y latinoamericano; conformar grupos de trabajo inter-disciplinarios que profundicen las temáticas trabajadas en el marco de la Cátedra, integrados por docentes, graduados/as, estudiantes y miembros de la comunidad en general; producir y difundir material bibliográfico y publicaciones que reflejen las temáticas y debates abordados en el marco de la Cátedra.”
