Pasaron 48 hs de la protesta de estudiantes del Colegio Manuel Belgrano por denuncias de acoso y abusos por parte del personal de la institución, y la primera voz del Ministerio de Educación es la de la subsecretaria Marcela Feuerschbenger. El mes pasado un docente fue apartado por el abuso de una estudiante de 15 años.
El Gobierno separo ayer a 3 personas de sus cargos a raíz de las denuncias de las alumnas de la Escuela. En octubre fue separado Marcelo Lavallen, el profesor de gimnasia y preceptor, con prisión preventiva por el abuso de una estudiante de 15 años.
La subsecretaria de Educación, Marcela Feuerschbenger, dijo que «desde el momento que se conocieron los hechos separamos a un docente en octubre y ahora a otros 3». Evitó dar nombres y señaló que «tomamos las medidas, pero ahora tenemos que aportar a la investigación que está en la FIA. No somos nosotros los que tenemos que hablar, sino el fiscal», dijo en diálogos con el programa «Uno por semana» que se emite por LU 100 AM 1040 y FM 102.5.
«Nos corresponde preservar la institución, a sus alumnos, docentes, familias y trabajar en el acompañamiento para restituir el diálogo, la confianza y la convivencia», expresó.
– ¿Cómo las pibas recuperan la confianza en este escenario?
– Dando la palabra y restituyendo el diálogo. Ahora hay que trabajar con ellos. De hecho la directora de Educación Secundaria como el director de Educación Inclusiva se acercaron a dialogar con los estudiantes de manera muy genuina y sincera. Esto a nosotros nos sirvió también porque aporto a la investigación. Dando el diálogo y escuchando en un ámbito democrático se reconstituye la confianza. Esperamos que el día lunes los alumnos vuelvan a las aulas, y a partir de ahí comenzar a restituir la confianza en la institución.
El lunes se presentará la persona designada por Educación para la intervención del Colegio. En un comunicado de prensa difundido este sábado, alumnos del Centro de Estudiantes ya avisaron que mantendrán la medida de fuerza el mismo lunes hasta recibir la notificación oficial de la cartera educativa.
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La funcionaria de Educación reconoció que desconocían la situación que se vivía en la institución educativa y señaló que tomaron conocimiento con el caso que se conoció en octubre del docente que abusó de una alumna de 15 años.
«Los equipos del Ministerio, con asistentes sociales, psicologos, psicopedagogos, comenzaron a trabajar con los alumnos, las familias y el equipo directivo de la Escuela y hace ya 15 días que estamos con presencia permanente y diaria en la institución», dijo.
– ¿Por que se da la intervención?
– Es lo que corresponde en situaciones de extrema gravedad. El Ministerio puede tomar estas medidas excepcionales, que son transitorias, hasta tanto se restituya el diálogo, la confianza, la serenidad y la garantía de trabajo y permanencia de los estudiantes en la institución.
– ¿Conocieron las denuncias que presentaron las estudiantes de manera anónima?
– Si, las presentaron certificadas por la Policía. Llegaron al Ministerio y nosotros las enviamos a la Fiscalía de Investigaciones Administrativas. Esas y las de docentes también, informes, todo se ha sumado a la investigación.
– ¿Hubo docentes que denunciaron antes que los estudiantes?
– El miércoles ingresa la denuncia de los docentes, el jueves la de los estudiantes y el viernes nosotros intervenimos.
Feuerschbenger dijo que la Escuela «tiene que ser y es un lugar seguro, para ello debemos trabajar todos» y al referirse al director desplazado del cargo, indicó que «no se puede adelantar a que va a suceder en la investigación de la FIA y el Tribunal de Disciplina de Educación».
– Se habla de 38 denuncias, ¿ustedes tienen ese número?
– No, ese número no. Nosotros tenemos las presentaciones de los alumnos como se dijo públicamente y de un grupo de docentes. Desconozco si en otro ámbito han hecho esas denuncias.
– ¿Apartaron a todos los mencionados en la denuncia o quedó alguno que no?
– Se decide apartar a los que obstaculizaban el diálogo en la institución y que eran más acusados. El resto seguirá de acuerdo a lo que la investigación diga. Desconozco si hay alguna otra información. No puedo dar detalles de la investigación.
– ¿Tiene un tiempo determinado la intervención?
– Hasta tanto se regularice la situación. Y se definirán acorde a la investigación.
– Si bien tiene otras características, ¿se están enfrentando a un caso como el de 25 de Mayo?
– No. No lo compararía.
– ¿Pueden ocurrir esto en otras Escuelas?
– Yo digo que por un caso no podemos generalizar. Las instituciones pampeanas trabajan bien y mucho. En el nivel primario con las asambleas de aulas, en el nivel secundario con los concejos escolares, hay confianza y ámbitos de participación. En esta institución misma, la mayor parte de los docentes trabajan así. Si después pasa lo contrario, veremos. Pero confiamos en los directivos, los docentes y los alumnos obviamente.
Consultada por la aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral, la subdirectora de Educación, sostuvo que «están los materiales curriculares y atraviesa transversalmente a todos los espacios curriculares, no son acciones aisladas de una o dos veces al año, es sistemático», aseguró.
«La palabra que recuperan los alumnos tiene que ver con la presencia de la ESI, y que existen los espacios para que se puedan expresar», consideró la docente, aunque reconoció que «como todo, hay que seguir trabajando».
