Mediante un comunicado de prensa, SADOP La rechazó la estatización de colegios en La Pampa, propuesta en la Legislatura provincial.
“SADOP Seccional La Pampa, única organización gremial que representa los intereses colectivos de todos los trabajadores docentes privados rechazamos la estatización de colegios de gestión privada en nuestra provincia, y sostenemos que el artículo 2 de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y mismo artículo en la Ley de Educación Provincial N° 2511, dejan muy en claro: “La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado””, indicaron.
“Por lo tanto refutamos la imposición de la estatización porque sostenemos que “Garantizar la educación no es sinónimo de Estatizar”; razón por la cual reafirmamos que la Educación Pública está garantizada por la Gestión Privada y su correspondiente subsidio únicamente a los cargos docentes”, precisaron.
“SADOP Seccional La Pampa, como única organización gremial que representa a todos los docentes privados de nuestra provincia, aseguramos que no se está llevando adelante una “Provincialización”, sino por el contrario es una “Estatización”, porque los colegios en cuestión son “provinciales” al ser reconocidos hace ya muchos años en la enseñanza oficial”, afirmaron.
“Lo que se está produciendo es el paso de la Gestión Privada a la Gestión Estatal; por todo lo antes dicho: defenderemos cada puesto de trabajo y acompañaremos a cada docente en la defensa de sus derechos hasta el último día que pertenezcan a la gestión privada y velaremos para que no se vean atropellados ninguno de sus derechos adquiridos”, cierra el comunicado de prensa.
Cabe recordar que el 14 de noviembre, la comisión de Legislación General trató un proyecto del gobierno provincial, por el que se incorporan a la gestión Estatal del Sistema Educativo Provincial seis establecimientos privados.
La subsecretaria de Educación, Marcela Feurschvenger y la directora de Educación de Gestión Privada, Estela Cometto asistieron a la comisión y explicaron que las entidades educativas que serán transferidas son: Instituto Agrotécnico Alpachiri, Instituto Agropecuario de Arata, Instituto «Bernardo Larroudé», Instituto «Lucio V. Mansilla», Instituto «Repúplica del Perú» e Instituto «Cristo Redentor».
Todas son de educación secundaria, y se considera prioritario provincializarlas. Fueron creadas, en su momento, por iniciativa de grupos de vecinos ante la necesidad de cubrir la demanda local, respondiendo a un contexto sociopolítico distinto.
Buscan transferir establecimientos educativos que fueron creados por vecinos a la órbita pública
