La ministra de Educación estuvo en la Legislatura explicando los alcances del Programa provincial Vértice Educativo, que absorbió a los CAI y a los CAJ que Nación dejó de financiar a fin del año 2018.
“Mi visita a la Legislatura tiene que ver con el anuncio que le hice a los diputados cuando vine a presentar el presupuesto, respecto a la creación de un programa que hemos dado en llamar Vértice Educativo y que tiene que ver con la extensión de la jornada escolar de las escuelas”, dijo.
“Esto surgió como consecuencia de la baja de los aportes financieros y los programas que el ministerio nacional hizo durante diez años. Entonces intentamos llenar ese hueco y además reforzarle y darle un valor educativo fundamental, juntando a las escuelas de los distintos territorios y que puedan trabajar en forma conjunta para fortalecer la formación de los chicos y consolidar la inclusión educativa, que es uno de los pilares de la gestión y todos los chicos de La Pampa cumplan con la obligatoriedad”, agregó a Plan B.
Garello afirmó que la extensión de los horarios dependerá de los territorios. “Lógicamente, las zonas más vulnerables son las primeras que se afectan y en los pueblos están afectados todos los territorios, al haber una escuela primaria y otra secundaria y trabajarán juntas, no es que lo harán aisladas, sino que será un programa que coordinarán los equipos directivos de las escuelas: si hay una primaria y una secundaria, se asocian para trabajar todo el programa y son las escuelas las que arman el proyecto educativo, lo consolidan y trabajan con los agentes que pueden aportar al proyecto.”
Ante la consulta si esto significará fortalecer los comedores, Garello dijo que eso dependerá de cada caso. “Hay casos que los chicos tienen esas jornadas a continuación de la jornada escolar y entonces tendrán su vianda, pero en otros casos los chicos se van a las cuatro de la tarde, depende de cómo se organice”.
“Creo que esto es una solución excelente, única en el país y financiada por el gobierno de La Pampa. Además, este Programa Vértice le dará la posibilidad a aquellos docentes y no docentes que estaba en los programas nacionales, de sumarse a este proyecto, que es distinto”, aclaró. “Este proyecto se gesta desde el proyecto educativo de la escuela, desde las necesidades de las escuela y son los equipos directivos de las escuelas quienes coordinan”, aclaró.
“Y todos los que participen del programa, tienen una línea de capacitación exigente para que respondan a la política educativa que el ministerio nacional ha marcado y tienen que ver con la inclusión: todos los chicos tiene que completar la obligatoriedad y el acompañamiento a las trayectorias escolares, deben hacerse en todo el territorio pampeano”, dijo.
Consultada sobre la decisión política de avanzar con estos programas, dejados de lado por Nación, Garello dijo que “esto significa que el gobierno provincial y el partido al que pertenecemos tiene una gran sensibilidad social que nunca va a perder y por lo tanto, no va a permitir que políticas nacionales deterioren la calidad de vida de los pampeanos, fundamentalmente de niños y jóvenes”, dijo la ministra de Educación.
El programa Vértice Educativo
El programa provincial de educación reemplaza los Centros de Actividades Infantiles (CAI) y a los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) que fueron dados de baja por Nación y su implementación estaría garantizado que todos los trabajadores y trabajadores que se venían desempeñando en los programas socioeducativos tengan continuidad en el nuevo proyecto.
Vértice es presentado como “el programa provincial para la inclusión, la ampliación de las experiencias educativas y la mejora institucional”.
“Constituye una oportunidad que la Provincia genera para avanzar en el desarrollo de acciones territoriales que acompañen las políticas de inclusión y mejora de la educación pampeana prevista en los marcos regulatorios vigentes. Vértice es el punto común de la educación donde convergen las familias, los territorios y las escuelas”, detalla la iniciativa provincial
Uno de los ejes centrales serán los Centros Educativos Territoriales, que “son propuestas educativas locales y/o barriales para niñas, niños y jóvenes de una localidad y/o barrio de la provincia que asisten a escuelas que participen del programa”.
Estos centros se organizarán como propuestas pedagógicas a través de talleres, que pueden desarrollarse los días sábados o a contraturno. Habrá un marco operativo del programa y en los Centros Educativos Territoriales “se incluirán las definiciones sobre horarios de funcionamiento, responsabilidades, tareas, comunicación a las familias y a la comunidad”, detalló el sitio digital Dosbases.
