Con esa frase la ministra de Educación, María Cristina Garello, resumió la relación que envuelven los recortes nacionales con el desfinanciamiento de la caja de la provincia y el buen resultado de la paritaria alcanzada entre gobierno y gremios docentes.
Garello fue como invitada al Congreso Político Pedagógico que realizó la UTELPa el sábado 24, donde se debatieron necesidades y objetivos de la Escuela pública presentes y con miras a los próximos años.
La ministra participó del panel de apertura junto a las autoridades de UTELPa y CTERA, y destacó la “excelente” relación que el gobierno y gremios tienen en nuestra provincia.
Tanto el gobierno provincial como el gremio de las y los trabajadores de la educación coincidieron en que se han podido resolver los reclamos del sector en la mesa paritaria y apuntaron contra la política educativa del gobierno nacional y las medidas que desfinancian las cajas provinciales.
Garello expresó que “la relación con los gremios es excelente y tiene que ver con que supimos armar un ámbito paritario donde las cosas se discuten y terminan acordándose en un marco de respeto. Nunca se pegó un portazo y cerrar la paritaria, siempre consensuamos. La palabra de los gremios es muy significativa, a veces uno no ve las cosas que ellos en territorio si lo ven. Trabajamos en forma conjunta y me debo a ellos como representantes de las y los docentes”, dijo.
En relación al gobierno nacional, destacó el documento elaborado por las y los ministros de educación de 14 provincias, para avanzar en una propuesta educativa de carácter federal, con miras al próximo Plan Educativo Nacional, en el que se pone como principal objetivo una educación más justa e inclusiva.
“Lo que ocurrió en junio en la asamblea del Consejo Nacional de Educación fue inédito. El gobierno presentó dos resoluciones para aprobar, una de concientizar a los estudiantes sobre lo que era una alimentación saludable, en plena crisis, y la segunda más terrible, después del apagón nacional, que pedían concientizar sobre el ahorro de energía. Esto enojó a los ministros y creo que ahí muchos terminaron de darse cuenta que la política educativa nacional iba por un carril totalmente distinto al de las provincias”, recordó.
“Hemos transcurrido cuatro años difíciles, de recortes, de imposiciones, de una distancia que se fue agrandando con el tiempo, entre lo que pensaba el Ministerio de Educación Nacional y lo que queríamos las provincias”, dijo la ministra y consideró que “la mayoría de los ministros de Educación vimos que había un posible modelo distinto después del 10 de diciembre”.
Consultada sobre el acuerdo paritario alcanzado entre los gremios docentes y el Ministerio de Educación, manifestó que se sentaron a dialogar con la propuesta del gobierno y el pedido docente de un incremento en la pauta y explicó que “muchas veces es difícil ver lo macro, ha caído la recaudación, no sabemos qué va a pasar con el iva, el petróleo, es tal la crisis que es muy difícil llevar adelante políticas de largo alcance, y cuando lo consulte al gobernador él me dijo que se le diera otro punto más y así fue como arreglamos la negociación”, dijo Garello y opinó que “si no hubiéramos dado ese punto de más que pidieron, igual hubieran aceptado la negociación, porque la Escuela es la caja de resonancia de los problemas de la sociedad”.
Sobre las políticas educativas del gobierno nacional, la ministra dijo que “están estancadas” y que “hay una distancia muy grande entre lo que el Ministerio Nacional piensa y lo que las provincias hacemos, lo que batallamos dentro de nuestro territorio, que en mayor o menor medida han seguido con sus propuestas y vamos consolidándonos”.
“A La Pampa los resultados del operativo de evaluación no le interesa, porque siempre ha estado en los primeros lugares, porque el sistema educativo pampeano es una construcción de todos. Si hay problemas y queremos más, pero vamos por el buen camino”, enfatizó Garello.
A su vez, remarcó que los recortes en los recursos han afectado fuertemente a las provincias. “Provincias como la nuestra los pudimos resolver, como los programas nacionales, la compensación a los sueldos, que nunca tuvimos, y hoy tenemos uno de los mejores sueldos del país y continuamos con las políticas socioeducativas que creemos son necesarias. Pero hay provincias que no pueden. Entonces los desequilibrios regionales se están acentuando de una forma que es incomprensible y no se puede tolerar”.
Por último, se refirió a su continuidad al frente de la cartera educativa en la gestión que viene. “La continuidad es producto de la continuidad de los equipos que trabajan en ella. Creo que es época de análisis y balances, que es lo que estamos haciendo, y también del protagonismos de las jóvenes generaciones. Yo estoy dispuesta a hacer lo que mi partido me exija, voy a seguir acompañando desde el lugar que esté y desde la vocación docente que es lo que me ha llevado a donde estoy después de 40 años de trabajo”, finalizó.
