En medio de la incertidumbre, las críticas y un protocolo aprobado en un día, personal directivo, de coordinación y no docente inicia el calendario de retorno al edificio escuela. El 14 de septiembre vuelven las y los estudiantes que perdieron el vínculo pedagógico.
El martes pasado el gobierno de La Pampa comunicó que el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, había autorizado el retorno gradual a las aulas. El anuncio tomó por sorpresa a la dirigencia gremial, a los y las docentes y a las familias, que a esa altura tenían más dudas que certezas.
El jueves lograban aprobar el protocolo sanitario que sin apuro trataban en la Comisión Mixta de Salud, los sindicatos se subieron al anuncio, y respaldaron la decisión.
Una serie de informaciones oficiales clarificaron el regreso al edificio escuela y trataron de llevar tranquilidad en el marco de la pandemia de coronavirus.
Rebelión de directores: Piden revisar la fecha de regreso a las aulas
Un grupo de docentes autoconvocados escribió una carta pública donde manifestaron sus reparos y críticas, y directivos de colegios secundarios de Santa Rosa, Toay y Genral Acha compartieron muchas de las críticas pero fueron más allá: pusieron en duda el calendario escolar difundido por la provincia.
El viernes por la mañana menos de una quincena de docentes autoconvocados realizó una asamblea en la plaza San Martín y terminó funcionando como un alivio para el gobierno, que a esa altura, esperaba una manifestación de mayores dimensiones.
Un actor que pareciera mantenerse en silencio, pero discute en el seno de los hogares, tiene que definir cómo se prepara para garantizar la educación de sus hijos e hijas y organizarse para continuar con sus actividades laborales.
Docentes autoconvocados: “este regreso a clases profundizaría las desigualdades”
Es que en el medio de la vuelta a clases, rige el DNU presidencial que establece las excepciones para las personas de riesgo y para las parejas, donde libera de ir a trabajar a una de las dos personas para que cuiden a sus hijos.
En principio se habla de que apenas un 10 o 12 % de la estudiantina regresará al edificio escuela mientras que el resto continuará con las clases de manera virtual.
La Pampa inicia un camino que pretende ser distinto a las dos provincias que tomaron una decisión similar, Jujuy y San Juan, pero que a poco de aplicarla, tuvieron que volver sobre sus pasos.
