Familiares de niños y niñas de las salitas de 5 años cuestionaron la decisión intempestiva de cambiar de lugar de dictado de clases a poco de hacer la adaptación. Tendrán que ir a otro establecimiento ubicado a 8 km de distancia.
Familiares de niños y niñas de las salitas de 5 de la escuela 218 manifestaron su “enojo y preocupación con los manejos que tiene el Ministerio de Educación de la provincia”, Instalarán las salitas de jardín de infantes en la Escuela 262, ubicada en el barrio Santa María de las Pampas, a 8 km de distancia de la actual escuela.
“Hoy martes nos avisaron intempestivamente que a partir del día martes 29 de marzo las salas de jardín funcionarán en otra locación, vulnerando así los derechos de niños y niñas que recién estaban comenzando a adaptarse al lugar” y “generando un trastorno para las familias que ahora tendrán que movilizarse hacia un lugar mucho más alejado”, contaron a Plan B Noticias.
“Las niñas y niños no son objetos que pueden mover a su antojo sin un mínimo de anticipación y previsión. Exigimos que se provea de un espacio físico adecuado para que puedan transitar su último año de jardín y no un espacio improvisado a último momento”, reclamaron.
“Las clases comenzaron el 2 de marzo y ya nos cambian de salas. No pudieron organizarlo de otra manera, tuvieron todo el verano para hacer lo que van a hacer a hora. Y si sabían que pasaba esto, por qué nos hicieron hacer la adaptación en un lugar que solo se iba a usar dos semanas”, cerró una de las madres.
Además de la comunicación con Plan, le enviaron una nota a la Directora de Nivel Inicial, María Jimena Afonso García, en la que dicen:
En calidad de madres y padres de niñes que asisten al espacio educativo JIN N° 3 de la escuela N° 218, nos dirigimos a Ud. a fin de comunicar, por medio de la presente, distintos acontecimientos que vienen sucediendo en el establecimiento educativo citado desde el comienzo de este año lectivo. Ha sido difícil por algunas circunstancias que pasamos a comentar.
En el transcurso de una semana se designaron tres docentes. La primera fue Ms G, quien se presentó por WhatsApp, nos comentó que iba a estar a cargo de les niñes, hizo algunas entrevistas familiares e intempestivamente renunció explicando que tomaría otro cargo. Designaron a la segunda docente, P… Fue con quien iniciamos las clases y todo daba a entender que sería con ella que permaneceríamos en el tiempo de suplencia que le correspondiera trabajar. Les niñes comenzaron a manifestar en esos días que había gritos y que las maneras de comunicarse eran violentas. Hasta llegó a circular -por testimonio de una niña y un niño- que la docente había pegado una cachetada a una niña del jardín. Como grupo de madres y padres solicitamos en ese momento una reunión de urgencia (dado que, hasta allí, con el cambio de docente realizado, no habíamos tenido presentación) y en paralelo la docente P nos comunica su renuncia al cargo, por lo que desde ese día sería designada la tercera docente M B. Durante la reunión convocada la directora del jardín Marcela Chapalcaz intentó transmitirnos tranquilidad, pero las madres y padres no nos quedamos tranquilas/os. Se comprometió a elevar una nota al Ministerio de Educación, pero hasta el momento no hemos sido notificades de si el Ministerio ha tomado conocimiento y cómo ha actuado al respecto. Por otra parte, entendemos que la docente cuestionada por malos tratos hacia les niñes estaría cubriendo actualmente otro cargo, situación que preocupa en tanto sigue estando al frente de una sala de 5 años y desconocemos si lo sucedido en el JIN N° 3 fue investigado.
Luego de transitar una adaptación con la docente M. B., el día miércoles 23 de marzo -a sólo 20 días del inicio de clases- se nos cita a una reunión para anunciar el comienzo de una obra de construcción de las nuevas salas del jardín de infantes. Nos comunican que les niñes, a partir del martes de la semana próxima, van a tener que concurrir a un nuevo establecimiento educativo, específicamente la escuela N° 262 del Barrio Santa María de Las Pampas, lejos de la localización elegida por las familias para sus hijes. En la reunión se explican detalles como que compartirán el espacio del baño con les niñes de primaria (tenemos entendido que esto no se corresponde con las normativas de educación), así como también que no tendrán patio de juegos y que estarán a cargo de las docentes de sala y una preceptora.
Por todo lo anteriormente expuesto, como madres y padres de les niñes queremos manifestar nuestro profundo malestar ante los acontecimientos sucedidos, la mala organización y la falta de correcta planificación llevada a cabo desde el Ministerio de Educación y sus áreas correspondientes. Sentimos que no fuimos tenides en cuenta ni respetades con estas decisiones que avasallan tiempos y momentos de las infancias. Y como responsables de les niñes entendemos que esto tiene consecuencias directas sobre la crianza y la manera de estar y sentir la educación. Un espacio de socialización primario, de juego, encuentro y afectividad, con todas estas complejidades, recaen directamente sobre les niñes.
Requerimos a las autoridades correspondientes hacerse presentes y monitorear estas situaciones, sin perder de vista las particularidades de cada niñe y familia. Exigimos además la correcta planificación de este tipo de acciones para las que consideramos necesarios tiempos prudenciales y una adecuada antelación. Creemos que se hubieran evitado muchas molestias si se hubiese planificado en tiempo y forma para hallar el lugar más adecuado y que les niñes iniciaran el ciclo escolar en el mejor sitio posible por el resto del año, y consideramos desafortunado e incorrecto el hecho de ser notificades de un día para el otro sobre la “mudanza” a otro establecimiento.
Solicitamos se revea la decisión de mudar a les niñes a otro establecimiento educativo, retrasando por un tiempo el inicio de obra, con el objetivo de brindar a las familias la posibilidad de resolver su propia organización. Tiempo que, a su vez, ayudaría a encontrar un espacio que quizás resulte más adecuado a las necesidades de niñes de 5 años y las familias en su conjunto. Pedimos también reforzar las docentes que van a acompañar este proceso de cambio.
Sin otro particular, saludamos atte.
