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Río robado y el agua para el desarrollo: “Los chicos se dan cuenta de lo que pasó en su pueblo y es injusto”

12 junio, 2022
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Mauricio Ahumada es docente de la Escuela Hogar de La Reforma y desarrolló un proyecto junto a sus alumnos que se presentó en un stand en la inauguración del eje educativo del VI Congreso Pampeano del Agua. 

El docente le contó a Plan B que «nuestro trabajo se llama el río robado y es un proyecto que tiene ya más de cuatro años donde lo inicie con la problemática del río Atuel, incluso yo no soy pampeano, pero consideró que el río es robado por la historia que marca el Atuel sin llegar a La Pampa”. 

Ahumada expresó que “el trabajo que traemos ahora, trata sobre el río Colorado y la problemática de Portezuelo del Viento, donde Mendoza quiere construir una nueva represa que será 10 veces más grande que Casa de Piedra y controlar el río Grande que es una parte del Colorado perjudicando nuevamente a La Pampa».  

“Hicimos una relación que pasa con la población al lado de un río seco como La Reforma que tiende a desaparecer y la comparamos con la población de Duval, un pueblo que puedo dar fe que progresa y la gente se va a vivir ahí. Hay un río que da trabajos y que es sinónimo de progreso por las fincas, los viñedos, las verduras y nadie puede negar que el desarrollo del progreso de los pueblos está al lado de los ríos». 

-¿Este paralelismo que realizan da resultados evidentes? 

-Es muy claro, se demuestra que en donde los pueblos que alguna vez pasó el río y como tienden a desaparecer, nosotros que somos pobladores de La Reforma lo vemos, los censos lo demuestran asi porque tomamos datos oficiales y Duval es un pueblo que permanentemente llega gente a vivir, es muy evidente. 

“Nuestra hipótesis trata de como Portezuelo en las manos de Mendoza compromete el futuro de Gobernador Duval y la investigación nos demuestra que sí, porque Duval se está desarrollando gracias al río. Además, la historia ha demostrado que Mendoza no comparte los recursos naturales”. 

-¿Los chicos y chicas como toman la iniciativa? 

-Los chicos se sorprenden cuando toman conciencia de lo que significa el agua para el desarrollo del lugar, y a partir de la historia se dan cuenta de lo injusto que es lo que ha pasado en su pueblo con la falta del río. 

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