La Escuela de Apoyo a la Inclusión Nº1 «Frida Kahlo» reinauguró la pileta de la institución con nuevo equipamiento, tras las tareas de remodelación que se realizaron tras la pandemia de coronavirus, tiempo durante el cual estuvo fuera de uso. A la Escuela asisten 40 chicos pero además trabajan con alumnos de otras instituciones.
Ayer se realizó la reapertura de la pileta de la Escuela de Apoyo a la Inclusión Nº1 «Frida Kahlo», con la incorporación de equipo especializado que brinda la posibilidad a las y los estudiantes de ejercitar el cuerpo en el agua.
Con aportes públicos y privados, se logró poner en marcha un servicio fundamental para resolver necesidades de las personas con dificultades motrices.
La apertura reunió a autoridades del Ministerio, actores educativos, estudiantes y familias, y fue una gran noticia.
“Han abierto las actividades a otras instituciones, esto da cuenta de lo que es la política de educación inclusiva en La Pampa. No hay experiencias de este tipo en el país”, resaltó la subsecretaria de Educación, Marcela Feuerschvenger.
Por su parte, el director general de Transversalidad de la Educación Inclusiva, Ladio Scheer Becher, manifestó que “esta acción es una evidencia de la gestión institucional de una escuela cuando la articulación entre lo público y lo privado se hace efectiva, siento una enorme alegría porque se trata de un paso más hacia el rumbo que nuestra Provincia ha decidido como política pública”.
Alejandra Cueto, directora del establecimiento, contó que «en tiempos de pandemia la pileta se encontraba fuera de uso y al regresar a la presencialidad comenzaron a trabajar en su mantenimiento y funcionamiento».
Además destacó que “hoy en día asisten alrededor de 40 estudiantes que transitan esta escuela, pero también alumnos y alumnas de la Escuela de Apoyo a la Inclusión “Wengan”, servicio SAI, Instituto APPAD, Escuela del Barrio Los Hornos y próximamente Escuela N° 105”.
Por último, Javier Catoni, quien realizó el aporte del equipamiento especializado para llevar adelante las prácticas, sostuvo que “esto significa mucho para ellos y ellas, les da la posibilidad de ejercitarse, expresarse. Siempre me pongo en el lugar de si mis hijos se encontraran con estas necesidades y uno daría todo, no puedo dejar de ejemplificar de esta forma”.
