¿Cómo enseñar la dictadura?, ¿Qué hacer el 22 de octubre, en el Día Nacional por el Derecho a la Identidad? Abuelas de Plaza de Mayo, recordó que el 31 de mayo cierra la inscripción para el curso virtual y gratuito “Memoria y Derecho a la Identidad en el Nivel Inicial y Primario”.
El curso “Memoria y Derecho a la identidad en el Nivel Inicial y Primario” otorga 40 créditos horarios y se desarrollará entre el 26 de junio y el 4 de septiembre de 2023.
La inscripción estará abierta hasta el 31 de mayo de 2023, en este link: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/1817
Este curso, destinado a docentes del nivel inicial y primario, propone abordar cuestiones teórico prácticas referidas a la enseñanza del pasado argentino reciente, la enseñanza de los Derechos Humanos, profundizando especialmente en el Derecho a la Identidad.
Requisitos
Para poder cursar deberá estar en ejercicio como docente u otro rol con función docente incluyendo funciones de acompañamiento, orientación o supervisión en establecimientos educativos de nivel primario del sistema educativo argentino, en equipos técnicos jurisdiccionales o estar inscripto en los listados de orden de mérito para el acceso a la docencia de cualquier lugar del país.
Si usted tiene título docente, los cursos otorgan certificado y puntaje según las resoluciones 257/15, 310/16 y 317/17 sus modificatorias y/o adecuaciones normativas juridisccionales.
Programa
Clase 1: Pedagogía de la memoria en el nivel inicial y primario
Normativa que habilita la enseñanza de estos temas en el nivel inicial y primario. ¿Qué es la pedagogía de la memoria? Los problemas de la pedagogía de la memoria: ¿Cómo enseñar el horror? La escuela y el vínculo intergeneracional. Dificultades para la enseñanza de estos problemas en la sala y el aula: ¿Qué enseñar y cómo? ¿Qué decisiones políticas, pedagógicas y éticas ponemos en juego al enseñar estos temas? ¿Qué temores se despiertan en los y las docentes, en la institución, en las familias? Los Derechos Humanos hoy. Recursos para trabajar en el aula.
Clase 2: ¿Qué fue el terrorismo de Estado?
El concepto de terrorismo de Estado. La “trama” del “poder desaparecedor”: la desaparición forzada de personas, los centros clandestinos de detención y la apropiación de bebés, niños y niñas. Vida cotidiana en la dictadura. La dimensión económica de la dictadura y su vínculo con la estrategia represiva. Recursos para trabajar en el aula.
Clase 3: El Derecho a la Identidad
¿Qué son los Derechos Humanos? Derechos Humanos de primera, segunda y tercera generación. El Derecho a la Identidad y su inscripción en la historia argentina. Historia de Las Abuelas de Plaza de Mayo. Los diferentes canales de búsqueda de los nietos y las nietas apropiados/as. La importancia de restitución de la identidad. Recursos para trabajar en la sala y el aula.
Clase 4: Literatura y memoria
Literatura y Derechos Humanos: el vínculo entre narración y memoria. El accionar represivo en el campo de la cultura y la educación. Escritores y escritoras perseguidos y perseguidas, libros prohibidos y/o censurados. El caso de la literatura infantil. La literatura y los Derechos Humanos: cuentos para trabajar en el aula. Recursos para la sala y el aula.
