El ministro de Desarrollo Social, Diego Álvarez, destacó el lanzamiento una nueva edición, que se realizó esta mañana en el SUM del Colegio Manuel Belgrano. Se presentaron 100 proyectos, de 38 unidades educativas que incluyen a 26 localidades de toda la provincia.
El ministro de Desarrollo Social, Diego Álvarez, dialogó con Plan B, en el marco de la apertura del programa “Aprender a Gobernar”, destinado a estudiantes secundarios de toda la provincia de La Pampa.
“Como provincia, nos caracterizamos por la continuidad de los distintos programas que nos han permitido los 40 años de democracia en el país y darle, sobre todo, importancia y trascendencia a los programas que tienen que ver con la participación juvenil, como es ‘Aprender a Gobernar’, el Parlamento Juvenil, el Consejo Provincial de Niños, Niñas y Adolescentes”, dijo Álvarez.
“El Parlamento Juvenil es un programa que tiene casi 40 años de vigencia, por ahí con alguna interrupción y en el ‘Aprender a Gobernar’, estamos en la 19 edición, lo cual permite haber tenido una continuidad permanente y que los chicos vayan participando y comprometiéndose con sus comunidades, a través de la elaboración de proyectos que vienen de cada una de las localidades y representan los intereses de su propia escuela, de su propia comunidad y región, sobre todo, pensando en el otro, ver de qué manera se puede mejorar la calidad de vida de todos o al menos de algunos”, agregó.
“Esto resalta y nosotros ponemos en valor la empatía, el seguir ampliando y fortaleciendo el ejercicio de los derechos de la juventud. Es un marco donde se ejerce una cuestión democrática muy fuerte y tiene que ver con la construcción democrática muy fuerte, de los consensos y los debates profundos para poder lograr acuerdos y aprender, que no se impone la idea del que más grita o que por ahí atropella un poco más, sino que tiene que ver con esto de poder hablar, discutir, debatir, construir consensos y convencer al resto de que una propuesta es mejor que otra”, dijo Álvarez.
Álvarez precisó que se presentaron 100 proyectos, de 38 unidades educativas. “Representan a 26 localidades de la provincia. Están representadas las diez microrregiones de la provincia, sur, norte, este y oeste y eso hace que los proyectos tengan que ver mucho con la particularidad de cada una de las localidades”.
En referencia a los temas, tienen que ver con discapacidad, ambiente y reciclado. “Son un montón de cosas que tienen que ver con la particularidad de cada localidad, pensando en el bien común, en ampliar derechos, en poder generar algún nuevo derecho para que pueda haber una contención en su propio espacio, donde se genera el interés”.
“Lo particular es que estos programas se construyen desde lo individual a lo colectivo y es el camino que debemos retomar permanentemente. Ir siempre a lo colectivo y dejar de lado lo individual”, resaltó Álvarez.
El ministro de Desarrollo Social explicó que habrá un proyecto ganador y que contará con financiamiento. “A veces es simbólico y en otras veces se puede ejecutar. Esto tiene que ver con la propia característica. Hay proyectos más ambiciosos y difíciles de ejecutar, pero algunos proyectos surgieron acá. Por ejemplo, cuando vino la ministra Victoria Tolosa Paz, que inauguramos el playón deportivo de la localidad de Vértiz, surgió luego de una charla, en un ejercicio que hacemos con los miembros del gabinete, cuando uno de los chicos nos planteó que les faltaba un playón para hacer alguna actividad, lo tomé. Lo hablé con el intendente y lo gestionamos con Nación. Y hace un mes y medio o dos, lo inauguramos con la ministra”.
“Además nosotros vamos mirando los proyectos, si son viables, nos contactamos con los municipios y vemos de generar algún financiamiento con algún programa. Hay un solo ganador y potenciar el ganador, pero hay proyectos que son muy interesantes. Recién hablaba con chicos de Toay, sobre un proyecto de Salud Mental, lo que ellos ven y advierten como jóvenes, con respecto a lo que quedó después de la pandemia. Hay cosas que se miran alrededor y esto es una buena señal”, cerró Álvarez.
