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Cuadrado propone la creación de aulas sensoriales en las escuelas

1 abril, 2026
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La diputada radical Gisela Cuadrado presentó un proyecto que insta a la adecuación de una sala por establecimiento para estudiantes neurodivergentes y solicita que también se sumen clubes y asociaciones con actividades inclusivas.

“Es una temática que en estos dos años de gestión he trabajado muchísimo y he tenido buena recepción. Las personas neurodivergentes tienen una forma diferente de procesar la información, por lo que propongo la creación o adecuación de aulas sensoriales”.

“El aula sensorial tiene herramientas que no son juguetes, aunque a simple vista parecen juguetes, pero en realidad son elementos terapéuticos para estos niños, que a lo mejor hay situaciones donde se desbordan por impulso, o sensorialmente se desbordan, y para que ese niño pueda regularse otra vez y volver a su eje, están estas herramientas”.



“Puede ser desde reglas para niños con dislexia, que les permiten que los renglones no se les mezclen; tenés hasta las masas, todo lo que tenga que ver con herramientas para sacar la ansiedad, lo que ayuda al niño o la niña en su trayecto escolar”, destacó.

“Se busca que los establecimientos educativos generen ese espacio físico para que este niño, neurodivergente, ya sea autista, o con CEA (Condición del Espectro Autista). A mí me gusta hablar de neurodivergencia porque engloba todo y tiene que ver con una forma diferente de procesar el mundo y pueden tener trayectos escolares con los acompañamientos y las herramientas y los apoyos necesarios”, enumeró.

“A veces los niños se desbordan por alguna situación y termina el padre retirándolo antes de la escuela y termina más excluido que dentro del trayecto escolar. De hecho, hay niños que han empezado con un horario reducido de una o dos horas”, contó.

“Y a colación te traigo el otro proyecto, que es para generar espacios recreativos y/o deportivos para niños neurodivergentes, porque requieren un acompañamiento y una herramienta más dentro de los clubes o instituciones deportivas. Y tiene que ver con esto, con convivir con las neurodivergencias”, finalizó.

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