La competencia se desarrolló este martes en el Colegio Secundario Marcelino Catrón y reunió a 20 equipos de 15 instituciones educativas pampeanas. Los dos mejores clasificados accederán a la final nacional, que se realizará en Neuquén.
Este martes, desde las 10 horas, se llevó a cabo en el Colegio Secundario Marcelino Catrón la semifinal de la Copa Robótica Educabot 2026.
Marta Ayala Moreno, directora General de Tecnologías para la Gestión Educativa, y Gustavo Marek, director de Asistencia para las Tecnologías Educativas, dialogaron con Plan B y dieron precisiones sobre el evento.
“Estamos en la semifinal Copa Robótica Educabot. Esto se inició a principios de año, con una convocatoria a todas las instituciones educativas, se iban anotando y luego fueron pasando desafíos virtuales, sumando puntajes y, con esos puntajes, 20 de todos esos equipos, llegan a esta instancia de semifinal. La intención es que jueguen, se diviertan y cumplan un desafío para hacer”, dijo Marta Ayala Moreno.
“Todos ellos tienen un kit de robótica, que han mejorado y programado. Hoy, con los desafíos, tienen que ir sumando puntos y se juegan dos lugares para llegar a la final de esta Copa Robótica, que se desarrollará en la ciudad de Neuquén”, agregó.
“De todas la provincias que se sumaron a la Copa Robótica, somos la primera que está haciendo esta instancia. La intención es que en la instancia final en Neuquén, sea lo más federal posible y que haya muchos estudiantes de todo el país. En las semifinal de hoy, participan 15 instituciones con 20 equipos. Hay escuelas de Santa Rosa, una escuela de Intendente Alvear, de Rancul, de Eduardo Castex, Trenel, Jacinto Arauz, de General Acha y el Instituto de Toay”, afirmó.
Marta explicó que los estudiantes, en la plataforma virtual Educabot, debían cumplir con diferentes retos. “Debían cumplir desafíos de programación, usos de herramienta artificial y un nombre en el grupo, de hasta cinco estudiantes. Tienen un mentor, que es un profe que los acompaña. La institución educativa los inscribió y luego entraban a la plataforma, para cumplir distintos desafíos. Esos desafíos daban puntaje y de los 66 equipos que se anotaron, los 20 mejores puntajes, están hoy acá”.
Por su parte, Gustavo Marek, detalló que los estudiantes tienen que cumplir desafíos con el robot de Educabot. “La única diferencia entre los equipos, es cómo resuelven parte del robot, a través de desafíos. Cuenta con un desafío eólico, que tiene en cuenta las energías renovables y luego tiene que competir y formar alianzas entre equipos, para sumar puntos. Compiten y colaboran entre sí y de allí, saldrán los dos finalistas que viajarán a Neuquén”.
“El área de Educabot provee un acceso a la plataforma virtual y ellos hacen pruebas, indagan lo que es robótica y programación y luego resuelven problemas para ganar el desafío. Así cubren todos los ámbitos: la parte creativa y la parte de robótica y de aprendizaje”, dijo.
En referencia a la recepción de parte de los estudiantes, señaló que están muy entusiasmados con la competencia. “Ahora tienen una instancia de verificación de cada robot, que deben cumplir una cierta norma de tamaño y ver cómo resuelven la parte creativa. A partir de ahí, inician algunas pruebas y luego se comienza con los ‘partidos’, que le llamamos y son la competencia en sí, entre distintos equipos”, finalizó Marek.
